为引导青年学子在社会实践中受教育、长才干、作贡献，近日，人文与旅游学院“慧育早教”暑期社会实践服务队，先后走进南通市秦灶街道稚慧园、先锋街道托班，针对3-5岁幼儿开展为期三天的分层公益早教服务。实践队员们以专业所学为支撑，以游戏化教学为载体，在陪伴中启迪童智，在服务中锤炼自我，完成了一场“教”与“学”双向奔赴的成长之旅。
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首站稚慧园：动静相融，运动国学双启蒙
7月13日，实践团队来到秦灶街道稚慧园，结合3-4岁幼儿好动、注意力短暂的特点，设计了动静结合的教学活动。队员们组织幼儿开展跳跃闯关游戏，锻炼幼儿的肢体协调与平衡感；引导幼儿进行积木搭建，帮助他们探索空间结构、锻炼手部精细动作；开设国学水墨课堂，将《三字经》诵读与国画创作相结合，让孩子们在诵读与绘画中感受中华优秀传统文化的魅力。这套课程兼顾幼儿体能、思维与人文素养培养，让幼儿在“玩中学、学中乐”中实现多元能力提升。
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先锋托班两日深耕：五育融合，兼顾能力培育与心理启蒙
7月15日至16日，实践队连续两日驻守先锋街道托班，面向3-5岁幼儿设计分层递进式系列课程，融合健康、语言、社会、科学、艺术五大发展领域，兼顾综合能力训练与幼儿情绪人格培养。
7月15日，队员们开展综合趣味课堂，以多元游戏实现幼儿全方位启蒙。通过“颜色找一找”游戏，依托贴纸奖励激发幼儿色彩认知；组织撕纸贴画、扭扭棒创作、石膏娃娃涂色等手工活动，锻炼幼儿精细动作、激发审美创造力；开展“传递炸弹”团体游戏，培养幼儿团队协作与临场反应能力。同时，志愿者还开设暑期安全情景课堂，围绕防溺水、居家用电安全开展科普，将安全防护知识融入互动中。
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7月16日，队员们在该托班开展深度培育课堂，聚焦幼儿专注力、思维灵活度与心理健康。课堂上，队员们组织“传话游戏”“说反话”活动，同步训练幼儿听力记忆、口语表达与逻辑转换能力；通过折纸、你画我猜等活动，培养幼儿耐心与观察力。活动收尾时，志愿者开设情绪管理特色课，借助情绪卡片引导孩子们识别喜怒哀乐，教他们学习疏导负面情绪，完成幼儿心理健康启蒙，助力其健全人格塑造。
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为期三天的公益早教实践，实现了幼儿成长与青年成才的双向赋能、双向共赢。系列趣味课程寓教于乐，有效帮助幼儿强健体魄、开拓思维、提升综合素养，树立积极健康的心态。与此同时，实践队员走出校园、深耕基层，将学前教育专业理论知识充分转化为教学实操能力，在应对各类课堂场景、陪伴幼儿成长的过程中积累实战经验、突破自我，深刻体悟到教育工作温暖育人的初心与责任。本次志愿服务是学院“专业教育+社会实践”融合育人模式的生动实践。下一步，学院将持续深耕社区公益早教服务，不断拓展实践育人阵地，常态化开展普惠性公益服务活动，引导广大青年学子在躬身实践中锤炼专业本领、彰显青春担当。
（撰稿：刘丹 编辑：李甜 初审：章星星 终审：范金平）
