7月14日至15日，人文与旅游学院“慧育早教”志愿服务团走进宿迁市泗阳县众兴镇杨集社区，开展暑期“三下乡”社会实践。团队依托社区“红石榴家园”民族团结阵地，将民族团结启蒙教育与婴幼儿托育专业优势有机融合，推出民族团结早教课堂、科学养育公益讲座、入户一对一育儿指导、乡村育儿现状实地调研四项暖心服务，把专业、细致的公益托育服务送到少数民族群众家门口，以青年志愿力量助力乡村公益早教，促进各民族交往交流交融。
结合社区少数民族聚居特点，志愿者为社区学龄前儿童打造互动式民族团结启蒙课。课堂上，孩子们在志愿者协助下亲手制作五星红旗，于动手间感受国旗的庄严；志愿者则身着民族服饰，借助人偶、银饰等实物，讲述各民族风俗，并邀请幼儿近距离触摸观赏，在真实体验中感知中华文化的多彩。随后，大家共读绘本《我们的中国》，从孩童视角领略祖国山河之美。活动尾声，孩子们手持自制小红旗，齐声合唱《国旗国旗真美丽》，悠扬稚嫩的歌声让民族团结、爱党爱国的种子悄然根植于幼儿心底。
课堂送到家门口，普及科学养育新理念
针对当地乡村家庭育儿理念陈旧、居家早教方式单一、婴幼儿应急自救知识缺失等突出问题，志愿服务团开设家门口公益养育课堂，聚焦0-3岁婴幼儿成长黄金期开展科普宣讲。宣讲摒弃专业晦涩术语，贴合农村生活实际，细致讲解婴幼儿大脑发育规律、科学喂养要点，分享利用日常家用物品设计低成本亲子早教小游戏的实操办法。活动现场配备婴儿仿真教具，志愿者现场完整演示幼儿海姆立克急救法，分步拆解异物卡喉、意外窒息等突发险情处置流程，直观易懂的实操教学帮助在场家长快速掌握婴幼儿安全救护技能，有效转变传统粗放养育观念，获得辖区群众广泛认可。
入户精准帮扶，一对一守护幼儿健康成长
依托婴幼儿托育服务与管理专业特色，志愿者严格参照国家0-6岁儿童发育行为评估标准，分组入户为村内幼儿开展个性化成长测评。考虑低龄儿童易对陌生检查产生抵触，团队以趣味玩具互动为载体，在轻松玩乐氛围中，细致记录幼儿大运动、精细动作、语言表达、社交互动、认知发展五大维度发育情况。测评完成后，志愿者结合幼儿个体发育状况、家庭照料环境，一对一为家长答疑解惑，提供简单易落地的居家养育优化方案；同步上门开展急救实操一对一教学，手把手纠正家长操作误区，系统讲授心肺复苏、气道梗阻急救等基础救护技能，切实提升乡村家庭应急避险与自救互救能力。
深耕基层调研，摸清乡村育儿真实现状
在入户开展育儿服务的同时，团队同步启动乡村婴幼儿养育现状专项调研。通过面对面深度访谈，了解社区家庭照料结构、家长务工就业情况、幼儿日常作息、早期阅读与艺术启蒙开展现状等关键信息，系统梳理当地育儿难点、群众急难愁盼以及基层早教服务存在的短板，收集详实完整的一线调研资料，为学院持续完善“慧育乡村”公益项目和开展本地持续性跟踪帮扶提供数据支撑。
此次实践是学校“慧育乡村”公益早教品牌的常态化落地举措。团队立足少数民族社区特色，以专业托育服务为载体，实现民族团结教育与乡村育儿帮扶双向赋能。下一步，人文与旅游学院将持续深化校地共建长效合作机制，常态化组织青年志愿者下沉基层乡村，不断丰富、创新公益早教服务载体与内容，持续推动优质学前教育资源向乡村一线延伸，以持续接力的青年志愿力量，为乡村教育振兴、民族团结进步事业注入青春动能。
（撰稿：刘芳 编辑：李甜 初审：章星星 终审：范金平）
