培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和科学素养、数字素养，面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等工作的高技能人才。
核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务、婴幼儿感统训练、婴幼儿亲子活动设计与指导等。
就业方向：婴幼儿托育、早教、托幼一体、妇幼保健及母婴护理等机构托育师、保育师、婴幼儿发展引导员、幼儿教师、婴幼儿健康照护师以及行政管理人员。
升学途径：学生可以通过“专转本”等渠道进入相关本科院校就读。接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理，接续普通本科专业举例：健康服务与管理。
专业特色：“医养教融合”——提供医、养、育融合的专业化课程和先进实训设施，夯实学生技能基础；“四阶递进实践”——认知初实践（第1-2学期）、实训室实践（第2-4学期）、产教融合实践（第5学期）、顶岗实习（第6学期），实现校企闭环培养。与国内一流医科大学、头部妇幼和托育机构开展校企合作核心实践课程学分修习，学生全岗位、全过程、全责任深入岗位历练，实行岗课赛证学分互换。
